關於 christinesfkao

主修工程,但關心互動的本質更多於技術本身;
比起寫程式,更常從事公關、行銷、企劃等分析及管理工作。

2014 年夏天籌組 InfoPlat,隨之投入開源社群、學生自治,
推動學生參與校園資訊系統的開發與協作。

咀嚼反思

誠品控、總愛有座位的公車勝過捷運、樂於捕捉光影的變化。 熱衷於蘇格拉底式激辯的討論形式,探討人生的意義和價值觀的成長。 非典型理工女孩,比起動手解題,更擅長闡述表達; 初遇社會科學後便難以自拔,開始廣泛涉獵, 於是在心理學、社會學、哲學及傳播學間探索未知的可能。

琴聲對話

經過小學六年鋼琴的薰陶、上大學之後碰了吉他,一直以來的夢想就是組成一支樂團。 曾任臺大吉他社公關,選歌、練歌、搭歌,歷經多次大大小小的表演, 從總是擔心演出不完美、計較練團的效率、站到台上會緊張得發抖, 到學著享受當下,與自己也與台下觀眾對話的過程; 慢下腳步,傾聽自己的情緒流動,還有對於音樂本質的體察。

社群參與

因為 InfoPlat 的緣故,結識了臺大開源社,又誤打誤撞成了 SITCON 講者, 擔任 COSCUP 志工、認識 g0v.tw 之後,更著迷於開源精神所蘊藏的能量。 活躍於學生資訊社群,試圖引入使用者和推廣者的角色和立場, 和志同道合的夥伴們泅泳在技術實踐和理念推廣的理想中; 同時投入學生自治,期待在大學校園中透過體制內的整合,開創出資訊開發的嶄新意義。

投入學生自治工作

曾擔任學生代表大會議長,
除了成立資訊委員會以降低非電資背景之學生參與討論的門檻,
更實地透過大會秘書處業務的逐步自動化,
試圖突破大眾對於不同領域學生共事合作的可能想像。

『電機系學生如何把大象塞進冰箱?』

「訂一個死線,死線前大象就會在冰箱裡了。」

我們於不同場域中反覆嘗試,激盪出新的火花,
就是為了打造一個更友善便利的校園。
雖在紮實的學科訓練中奮力上游,
但能模組化產出的,既不是程式、也不是電路,
反倒是蔓蔓枝枝的文字和唯恐天下不亂的體制改良計畫們。